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连江伟 廊坊师范学院信息技术提高班第十期

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重新审视导师制  

2014-11-04 09:45:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在10月份的时候,针对导师制出现的问题,学术部组织了一次活动,召集三期学员,进行了讨论。借此机会,我也上台嘚瑟了一把,比我想象的好些,因为是第一次在台上给这么多人讲课,所以难免有所紧张。当然了这不是重点,下面我就来说说我对师徒制的新的认识。
这次一个很大的思想认识是:遇到问题不再是单方面考虑问题出现的原因。比如这次导师制出现的问题,九期学术的师姐特意强调了,出问题不只是师傅的原因,我们应该辩证的去看待这个问题。以前在我的认识中,也是偏向于出问题直接找师傅,因为毕竟师傅是引导者,或者说是管理者,责无旁贷的理应承担责任。因此,几乎出了问题就是师傅做的不妥,而身为徒弟则不会被推到风口浪尖上。现在明白这是一个错误的认识。
在TGB,除了最小的学员没有徒弟,其他的三个级别的学员都有一个或者两个级别的师父,最大的Boss就是我们的大导师——米老师了,当然了这个大Boss只是宏观调控,其具体实践则是学生自治。说到这里,不得不说将师徒制引入学习中是一件非常伟大的事情,不仅仅是技术思想上的学习,同时也促进了同期以及不同期学员之间的交流,在师父与徒弟之间的交流中,慢慢的发现了双方的人格魅力,加深了了解,当然绝大多数情况是徒弟崇拜师父啦。重新审视导师制 - 连江伟 - 连江伟 廊坊师范学院信息技术提高班第十期
还有一个深层次的考虑,那就是如何管理和被管理,通常在TGB里你会有双重角色,一个是管理者即师父,同时你还是徒弟,即被管理者,这样对你自身来说,历练是很有意义的,在学习和生活中如何做好一个管理者,是你经常要考虑的,同时你作为一个被管理者,要时常思考如何做的更好。这样,一旦我们步入社会,入职之后,无论我们是经理还是员工,我们都会游刃有余,做的一样的出色!!重新审视导师制 - 连江伟 - 连江伟 廊坊师范学院信息技术提高班第十期
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